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为切实提升学校工程类专业学位研究生学位论文质量，强化培养过程关键环节的质量管控，进而提升人才培养质量，工程师学院院长陶庆组织学院教师认真学习《新疆大学研究生学位论文中期考核办法》以及学校研究生学位论文工作的相关要求，同时安排学院教师对各工程类专业学位建设依托学院论文中期考核工作开展调研。

本次调研工作主要聚焦于以下几个方面：专家的人数以及组成情况、报告的形式与流程、学生的准备状况及其完成度、论文与工程类专业实践过程的关联程度等。

从调研的情况来看，各依托学院对论文中期考核工作高度重视，准备充分，建立科学合理的考核指标体系；学生积极做好准备，均以PPT的形式汇报相关工作和成果，充分展示出在所学专业领域中掌握了较为扎实的理论基础；考核专家组具备丰富的专业知识和实践经验，对研究生的学位论文中期考核进行准确评估和指导，全面考评研究生的课程学习、科研能力、综合素质以及学位论文进展等方面，过程中能够及时发现问题并给予指导，以保证论文质量和研究生培养质量，并积极做好初次考核未通过研究生的学业帮扶和人文关怀工作。

与此同时，中期考核也揭示出当前工程类专业学位研究生培养环节中现存的不足之处，这不利于专业学位研究生培养较强的实践能力和独立解决工程实际问题的能力，不利于实现具有较高职业素养的实践创新型人才的培养目标。

论文中期考核是工程类专业学位研究生培养过程中的重要环节，对于保证论文质量和研究生培养质量具有重要意义。工程师学院将以本次调研结果为依据，对当前工程类专业学位研究生培养过程进行深入剖析，对优势予以巩固和拓展，针对不足制定切实可行的改进策略。通过不断加强专业实践环节、优化培养方案、强化师资队伍建设、深化校企合作等举措，着力提高工程类专业学位研究生的培养水平，为培养契合社会需求的高素质工程人才开辟新的路径和范式。