学院概况

新疆大学卓越工程师学院（工程训练中心）是学校为深入服务国家战略与自治区重点特色产业集群发展，于2023年11月启动建设、2025年1月通过整合原工程师学院与工程训练中心而正式成立的二级办学与公共服务机构，实行合署办公。学院（中心）承载着培养卓越工程人才与夯实工程实践基础的双重使命，是学校服务国家与区域战略、推进新工科建设、深化产教融合的核心平台。

一、战略定位

学院面向国家重大需求与自治区重点特色产业集群建设，以培养具备卓越创新能力、善于解决复杂工程问题的高层次工程技术人才为核心目标。通过“产教融合、校企协同”的创新模式，致力于贡献工程人才培养的“新大经验”与“新大方案”。

二、育人体系

学院（中心）由四大主体构成协同育人体系：

卓越工程师学院：作为二级办学机构，学院旨在培养能解决复杂工程问题的高质量人才。面向国家战略与新疆产业集群需求，聚焦硕博层次，培养具备创新引领能力、善于破解“卡脖子”难题的工程师。其特色在于产教深度融合，通过联合龙头企业、实施“工学交替”项目制培养，将产业需求融入教学过程。学院正积极完善专业学位博士点布局，建设一流工程师培养体系。

工程训练中心：中心成立于2001年，是自治区级工程训练实验教学示范中心，自治区级科普教育基地、“新疆节能减排技术实验基地与科普教育基地”，建筑面积约2万平方米。作为公共实践平台，核心职能是系统培养学生综合工程实践与创新能力，并承担社会培训、技术研发等任务。中心拥有基础训练、现代制造、特种加工、电工电子、文创制作五大平台，提供涵盖传统加工到3D打印、激光加工等十多个类别的实训项目，致力于提升学生工程素养与实践能力。

中国—吉尔吉斯斯坦卓越工程师学院：该学院是首届中国—中亚教育部长会议的重要成果，由新疆大学、西安交通大学、吉尔吉斯斯坦国立技术大学及金风科技共建，是中外合作办学的典范。采用“1+N”项目制培养（首学期在吉学习，后续在国内校企实践），已在机器人工程、电气工程、计算机科学领域招收首批8名硕士生。其成功关键在于构建了“高校+企业”多方协同的生态系统，通过学分互认、联合授课，实现了国际化标准与本地化需求的有效融合。

博峰科创班：“博峰科创班”依托李泽湘教授团队在天山科技创新院的西北唯一科创生态布局设立，旨在培养硬科技领军人才。其核心是“项目制”教学模式，学生围绕智慧农业等新疆特色优势产业集群开展真实项目研发与创业实践，遵循创业企业成长规律进行培养，强化创新思维与工程实践能力。目前已完成各项前期筹备工作。

三、实践平台

学院（中心）建设并运行两大关键产教融合平台：

准东开发区-新疆大学卓越工程师实践基地：该基地于2025年3月获批，与准东开发区共建。作为区域性产教融合共同体，每年派驻研究生进行长期企业实践，并组织专家提供技术服务，旨在共同破解产业技术难题，驱动区域创新。

国际化合作网络：以中国—吉尔吉斯斯坦卓越工程师学院为支点，拓展与中亚高校及“走出去”中资企业的合作。核心是创新的“1+1+1+N”协同模式（1所中方龙头高校、1所吉方主体高校、1所国内顶尖资源高校、N家企业），通过高层推动、常态化沟通与全过程质量监控，确保了合作的务实与可持续，构建了跨国实践与科研平台，为“一带一路”教育合作贡献了“新疆智慧”。

四、发展愿景

学院（中心）正积极申报自治区及国家级卓越工程师学院，旨在通过持续深化教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，建设成为在西部乃至中亚地区具有重要影响力的卓越工程人才培养高地与技术创新策源地，为区域高质量发展提供坚实的人才与智力支撑。